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CRIANÇAS BRINCAM CADA VEZ MAIS SOZINHAS.....
O brincar surge já no início do primeiro ano de vida e dá à criança a oportunidade para a interação e a comunicação social, assim como um contexto para que se construam as representações mentais das experiências que ela vive no mundo das pessoas e no mundo das coisas. É mediante o brincar que a criança lida com o passado, enfrenta o presente e se prepara para o futuro. O brincar, porém, não é só uma prerrogativa da criança. O psiquiatra suíço Carl Gustav Jung (1875-1961), dizia que a eterna criança no homem é uma experiência indescritível, pois é o fundamento da capacidade criativa, a possibilidade lúdica da antecipação da realidade e é uma qualidade que determina o valor essencial de uma personalidade. A capacidade de brincar é própria à saúde e é a principal propulsora do desenvolvimento, do início ao fim da vida. Nos seus primeiros meses, o envolvimento do bebê com as pessoas que cuidam dele é mediante as interações face-a-face. O rosto e os olhos do outro talvez sejam seu primeiro brinquedo. O bebê se relaciona com uma outra pessoa relacionada ao mundo. Ele partilha a experiência das coisas e eventos ao seu redor, mostrando e pedindo, imitando as ações dos outros sobre os objetos e descobrindo novos significados dos objetos que manipula. No fim do primeiro ano, a criança já sabe que o mundo não existe apenas para si, mas é também um mundo para o outro. Inicia-se a possibilidade do jogo cooperativo. O brincar nasce na relação do bebê com um outro ser humano, da mesma forma que as relações interpessoais são o berço do pensamento. Pensar não é meramente uma ocupação individual. Mesmo quando alguém faz isso por si mesmo, existe algo dando conhecimento que os próprios pensamentos pertencem a si mesmo e não ao outro. Essa consciência de si mesmo e de sua própria mente, assim como de outros e de outras mentes, tem sua raiz nas relações primárias com outros. A falha nos relacionamentos interpessoais causa o empobrecimento da vida imaginativa. As maneiras de brincar mudaram com o tempo. Num primeiro momento, barra-manteiga, esconde-esconde, gato-mia, cabra-cega, pular corda, queimada, taco, pião, bolinha de gude eram brincadeiras de rua e com a turma. Brincava-se muito com o corpo. Os vizinhos eram os outros com os quais se compartilhava também a fantasia. Livros e televisão contavam histórias que podiam ser vividas com os amigos, pois cavalinhos de pau, carrinhos de rolimã, espadas, revólveres de espoleta, estilingue, etc. permitiam guerras de mamonas, brincadeiras de polícia e ladrão. Às meninas, cabiam ainda os carrinhos de bebê, as casinhas no quintal, as panelinhas, os pratinhos... Tinha-se muito espaço ao ar livre e, praticamente, isento de perigo.
Na atualidade, considerada aqui como o terceiro momento, o avanço da tecnologia trouxe os videogames, os jogos do computador e o DVD. A TV aprimorou-se na sedução das crianças, mediante programas de desenhos, de fato, interessantes. Mais uma vez muda-se a maneira de brincar. O espaço virtual é o espaço do brincar. Não se brinca mais com o corpo, nem são tão necessários mais os bonecos. Além disso, se brinca mais sozinho, sem precisar tanto do amigo para realizar as brincadeiras. A criança muitas vezes, agora joga contra ou a favor da máquina. O adversário ou o parceiro é virtual. Porém, a fantasia ocorre de qualquer forma, ela aparece na tela, vívida, hiper-real, mais real que a própria realidade. Os jogos interativos permitem o planejar e o viver os desejos e as necessidades no plano virtual. O homem só é verdadeiramente humano quando brinca, quando fantasia, disse Schiller e isso foi verdade ontem, é hoje e será amanhã. Transportado para o nível do lúdico, da fantasia, do símbolo, o ser humano passa a ter um espírito que acredita, uma mente que imagina e um corpo que vive o brincar criativo, projetado ou não na tela. Por isso, brincando, as crianças, mesmo sozinhas é verdade, podem encontrar animais, super-heróis, extraterrestres, monstros, dos quais incorporam a força, podem encontrar mitos para viver e idéias que dêem suporte, guia e criatividade ao longo do processo do desenvolvimento. Brincando, também os adultos, mesmo sozinhos, é verdade, podem exercitar a função da imaginação, resgatar prazer e alegria no mundo da fantasia e do símbolo e com isso enriquecerem seu mundo interno e se tornarem mais flexíveis e inteligentes no seu pensar e fazer. Para o adulto, fazer reviver a criança interna e se dispor a brincar com as crianças, com aquilo que possa ser interessante para os dois, adulto e criança, traz a oportunidade de uma interação nutridora para ambos, deixando os dois (adulto e criança) de brincarem sozinhos. Sem saudosismos desnecessários, pode-se brincar com aquilo que hoje é possível, sem perder a chance do brincar junto, seja no mundo real, seja no mundo virtual e compartilhar da imaginação. | |||||
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“ Como educar Crianças no mundo de hoje?...”
Iniciado por KATIA CEI. Última resposta de KATIA CEI 23 Ago, 2012. 2 Respostas 1 Curtiu isto
QUAL O LIMITE NA CRIAÇÃO DOS FILHOS????
Iniciado por KATIA CEI 22 Ago, 2012. 0 Respostas 1 Curtiu isto
DIFERENÇAS DAS CRIANÇAS DE HOJE E DE ONTEM
Iniciado por KATIA CEI 22 Ago, 2012. 0 Respostas 1 Curtiu isto
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Comentário de KATIA CEI em 21 dezembro 2009 às 20:09
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Natal:
sentimento que,
enchendo o abismo do universo,
cabe com seu esplendor,
No olhar de uma criança,
no cálice de uma flor,
Esse Jesus imortal, único, bom e clemente,
de quem sou o mais humilde crente.
Mártir que fez com seu olhar sublime,
o luar do perdão para a noite do crime,
abriu com a luz da bem-aventurança,
Jesus...
Deus menino homem que está,
Como um farol da glória,
No cume da montanha escavada da história,
contemplando o infinito,
iluminando a terra.
Essa luz que a flor da alma humana encerra,
É de quem sofre,
é de quem geme,
é de quem chora,
É de todos que vão pela existência afora,
Tristes (santo, herói, escravo ou proscrito),
os pés calcando o lodo...
os olhos voltados para o infinito.
O Natal está nos olhos das crianças,
em suas mãozinhas delicadas,
que revelam sempre novas surpresas.
O Natal está em suas faces alegres e
em tudo o que dizem.
"Senhor, que neste Natal, milhares e milhares
de pessoas possam encontar-se com Jesus,
a razão do Natal, a vida verdadeira,
assumindo com ele um compromisso de vida.
Que as festas e os presentes não nublem
as mentes, mas que todos possam
se deixar levar por essa "Canção de Amor":
Jesus!
"Porque o nosso Deus é misericordioso
e bondoso. Ele fará brilhar sobre nós
a sua luz e do céu iluminará todos os que
vivem na escuridão da sombra da morte,
para guiar os nossos passos no caminho da paz".
QUE ASSIM SEJA!
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Mais um Natal está chegando,
e este ano eu quero conversar com o senhor
Papai Noel.
Sei que estará muito ocupado, mas
mas se der tempo atenda meus pedidos.
Primeiro eu queria que o senhor ensinasse todas
as crianças a rezar pois
elas estão muito distantes de Deus,
já não sabem o verdadeiro significado do Natal.
Queria também que o senhor
despertasse o amor entre as pessoas,
elas andam muito intolerantes,não aceitam mais
a diferença do outro,elas se odeiam demais,
brigam por qualquer motivo e até se matam.
Queria também que o senhor
plantasse a paz no coração das pessoas,
eu sei que ela vai demorar a crescer,
mas quanto antes for plantada melhor.
Queria que todas as pessoas fossem felizes,
que ninguém chorasse a não ser de felicidade e
que as pessoas fossem realmente livres.
Que os mais velhos fossem respeitados,
que eles pudessem passar para nós crianças
todos os seus ensinamentos e
que eles nunca fossem abandonados
pelas suas famílias.
Que todo ser vivo fosse respeitado
independente da espécie e aqueles que
não pudessem se cuidar sozinhos
que tivessem sempre a proteção do homem.
Que ninguém se sinta sozinho e
que todas as pessoas tenham
com quem contar num momento de
tristeza ou de alegria e
que sempre tenha um amigo por perto.
Que na Noite de Natal e em todas as outras
as pessoas recebam o carinho de quem as ama e
que todos tenham o que comemorar todas as noites
sentindo sempre a proteção de Deus.
Acho que não é pedir muito Papai Noel,
espero que tenha tempo para realizar os meus pedidos.
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Tricotilomania é um distúrbio caracterizado por arrancar cabelos sem fins estéticos.
Algumas pessoas, especialmente crianças, também podem arrancar pêlos de outras pessoas ou de animais de estimação.
É comum a pessoa passarem os cabelos arrancados nos lábios, morderem a raiz, etc. Isto não faz sentido, elas sabem disso, mas todos os rituais da Tricotilomania não fazem sentido mesmo.
As portadoras de Tricotilomania também podem apresentar comportamentos como cutucar a pele ou roer as unhas.
A Tricotilomania pode ser transitória, episódica ou contínua e sua intensidade pode variar. A pessoa pode passar semanas ou meses sem apresentar este comportamento e, de repente, recomeçar.
Existem diversos graus, desde pequenas falhas nos cabelos ou áreas de Alopécia até calvície total.
Na maioria das vezes começa na infância ou adolescência.
Algumas crianças começam a arrancar em idade pré-escolar, o que costuma ser benigno e por tempo limitado.
Os cabelos são arrancados devido à:
* Impossibilidade de resistir ao impulso.
* Sensação de tensão, ansiedade antes de começar a arrancá-los.
* Sensação de alívio da ansiedade, após arrancar os fios de cabelo.
Conseqüências:
* Vergonha pelo comportamento e aparência.
* Podem esconder o problema de sua família e amigos.
* Podem evitar atividades sociais, praia, piscina, etc., para que seu problema não seja percebido.
* Apliques, perucas.
* Repercussões graves na auto-estima, na carreira e da vida social.
* A ingestão de cabelos pode levar ao desenvolvimento de "bolos" de cabelos no estômago ou intestinos, o que é raro, mas perigoso.
* Dores nas costas, pescoço pela posição forçada e repetitiva.
* Feridas e cicatrizes no couro cabeludo
Causas:
* Desconhecida. Seus familiares podem ter maior incidência de Tricotilomania, Distúrbio Obsessivo Compulsivo, Síndrome de Tourette, Síndrome do Pânico e Depressão.
* Provavelmente existe uma combinação de fatores genéticos que provocam uma disfunção de Neurotransmissores associada a problemas emocionais que desencadeiam os sintomas.
* Para os pais: não se culpem, pois esse problema não foi causado por falhas de educação, OK ?
* Meninas, não se achem neuróticas nem loucas. Vocês sofrem de Tricotilomania que é uma doença como outra qualquer, só que mais esquisita e difícil de tratar.
Situações onde a Tricotilomania é mais freqüente:
* Emoções desagradáveis (ansiedade, tensão, raiva e tristeza).
* Atividades sedentárias e contemplativas, durante as quais as mãos estão livres e a mente está ocupada.
* Leitura, telefonemas, trânsito, TV.
* Mais freqüente à tardinha ou tarde da noite quando estão sozinhas, cansadas ou tentando adormecer.
* Algumas arrancam conscientemente, outras distraidamente.
* Podem tentar obter simetria no crescimento de cabelos, para mudar ou igualar a linha do cabelo ou para arredondar uma área careca, por exemplo.
* Muitas arrancam só os curtinhos que estão nascendo, ou só os mais longos, só os fios de determinada textura ou cor, como os mais grossos ou os brancos.
O papel do Stress:
Embora algumas pessoas relatem acontecimentos estressantes precedendo o primeiro episódio, é muita simplificação achar que Tricotilomania é apenas uma reação ao stress.
É comum que piore em situações de stress (provas, prazos), portanto é recomendável aprender a lidar com situações de stress da melhor forma possível, mas isso não garante que a Tricotilomania não se manifeste.
Como lidar:
* A maioria tentou parar de arrancar, com graus variados de sucesso, mas a maioria volta a arrancar.
* Culpar uma pessoa por arrancar cabelo é o mesmo que culpar um asmático por não conseguir respirar.
* Crítica, raiva e acusações não vão diminuir o problema e vão aumentar a vergonha, a Depressão, a ansiedade e a baixa auto-estima.
Tratamento: o ideal é a seguinte combinação:
* Resistir ao impulso. Quanto mais você resistir melhor, por mais ansiosa que fique. Sem essa resistência nenhum tratamento dá certo.
* Medicação.
* Uma Psicoterapia chamada Cognitivo-comportamental (TCC).
A Terapia Cognitivo Comportamental é um tipo de tratamento que tem como objetivo comportamentos específicos, sentimentos e padrões cognitivos com a intenção de modificá-los. Geralmente é administrada por um período determinado de tempo durante o qual se ensina várias técnicas para que consigam controlar seu problema. Na TCC a ênfase é colocada diretamente na modificação dos problemas e não nas explicações de porque eles começaram. Uma abordagem para a Tricotilomania típica da terapia comportamental é chamada de "reversão de hábito". Envolve o aumento da percepção do paciente de cada episódio de arrancar cabelo e da capacidade de interromper isso por meio de uma resposta competente. Técnicas para aumentar a consciência do arrancar de cabelos incluem identificar os desencadeantes e as seqüências de acontecimentos associados com o comportamento. Além disso, a pessoas normalmente monitora e registra cada ocorrência de arrancar cabelo, anotando informações como dia e hora, localização, pensamentos, sentimentos, número de fios arrancados, etc. que podem ser úteis ao tratamento. Um elemento crucial na reversão de hábito envolve a utilização de uma resposta competente para ajudar o controle da compulsão. A resposta competente é aquela que é incompatível com arrancar cabelo, como fechar as duas mãos com bastante força. A pessoa instruída a usar e manter a resposta competente por períodos breves quando estiverem entrando em situações de alto risco, quando sentirem a primeira compulsão ou mesmo depois que tiverem começado a arrancar cabelos. Outros elementos no treinamento de reversão de hábito dizem respeito à preparação de pessoas para o tratamento, à motivação contínua durante o tratamento e a treinos de relaxamento. Outras estratégias de terapia comportamental empregam procedimentos de "controle de estímulo". Arrancar cabelos normalmente ocorre em certas situações discretas, mas não em outras. Por exemplo, a maioria das pessoas arranca cabelo quando está sozinha. Por exemplo, ao assistir TV, falar ao telefone, ler e guiar. As técnicas de controle de estímulo são usadas em situações nas quais é provável que o comportamento ocorra e têm como objetivo interferir no comportamento. Típicas técnicas de controle de estímulo incluem o uso de objetos que impeçam o arrancar de cabelos como chapéus, lenços, luvas, protetores de borracha nas pontas dos dedos; também se deve manter as mãos ocupadas e longe dos cabelos. Como arrancar cabelos freqüentemente ocorre, aumenta ou reaparece juntamente com stress, técnicas de terapia comportamental também podem se concentrar no ensinamento de maneiras eficientes de controlar o stress : controle de respiração, profundo relaxamento muscular e técnicas cognitivas para ajudar o controle da angústia. Após o controle do distúrbio, a questão da "reincidência" deve ser abordada. Na prevenção da reincidência, ensina-se às pessoas como lidar com a recaída limitando os danos e retomando o controle do distúrbio.
Hipnose, biofeedback, acupuntura, homeopatia, Psicanálise clássica e Psicoterapia Analítica não tem resultado em Tricotilomania.
Pode ser que as primeiras tentativas não tenham resultado bom. Nesse caso, é preciso ter paciência para novas tentativas.
* Concluindo: é um problemão ? É.
* É difícil tratar ? É.
* Demora para melhorar ? Pode demorar.
* Pode ter recaída ? Pode.
* Todas as meninas fica boas para sempre ? Todas não, mas muitas, sim.
* Mas tem tratamento ? Tem.
* O tratamento é igual para todo mundo ? Não.
Se o primeiro, o segundo, o terceiro tratamento não der certo, tem que tentar o quarto e o quinto. Isso não quer dizer que você seja cobaia. Quer dizer que felizmente existem muitas opções.
O principal conselho é: não tenha vergonha de contar a seus pais ou ao médico. Você não tem culpa de ter esse problema. É comum a paciente ter vergonha de procurar tratamento e deixar a Tricotilomania piorar muito.
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Comentário de EFADEYSHO VERMELHO em 9 setembro 2009 às 20:07
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PEQUENOS GRANDES SERES DE LUZ..., NÓS CONSEGUIMOS!!! NA HARMONIA, NA ALEGRIA E NA LUZ!!!
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Comentário de THALYZ GUILHERMAT em 30 agosto 2009 às 22:35
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Quando, nós, adultos e seres humanos tivermos a total conciência do respeito, amor e cuidados de nossa parte, com esses seres, que chegam a todo instante em nosso planeta , assim como nós também chegamos um dia aqui, cumprir com nossas tarefas e aprimoramento espiritual, aí sim, estaremos realmente galgando vários degraus para a evolução!
Me dói ver, a todo instante, em noticiarios, jornais e mesmo pela internet, o grande descaso, agressões fisicas e morais a esses espiritos que só nos pedem carinho, amor e proteção! Meu Deus! Quantos desses são cheios de luz, com grandes designios para a nossa Terra, tranformações imensas em todos os campos!
E muitos, infelizmente, nem conseguem nascer ou viver...
Só nos resta continuar vibrando e pedindo muito quê, a mente humana se renove e se abra para a Luz e a Verdade! E muita proteção a nossas criancinhas!
Obrigado pelo convite e muito amor a todos!!!
Beijos de Luz.
Só nos resta
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Livros
Obra de terapeuta alemão ensina pais e educadores a lidar com as crianças sem autoritarismo
Autor explica que imposição de limites é a garantia de uma educação que prepara as crianças para a realidade e para o processo de amadurecimento
Diariamente, pais e educadores enfrentam o desafio de ajudar seus filhos e alunos a encontrarem seu caminho e se tornarem adultos felizes. Em Crianças Precisam de Limites, que a Editora Gente acaba de lançar, o terapeuta alemão Jan-Uwe Rogge avalia as maneiras como as crianças devem ser orientadas sem sofrer com a imposição dos adultos. Baseado em inúmeras situações reais do cotidiano, ele mostra como evitar o estresse do dia-a-dia sem assumir um comportamento autoritário com a criança nem deixá-la desamparada. No livro, o autor mostra como solucionar os desgastes causados por situações típicas do comportamento infantil, como birras para tomar banho, ir à escola, arrumar o quarto, sair da frente da TV ou do computador, por exemplo.
Segundo o autor hoje em dia, pais e educadores reagem com mais sensibilidade aos pequenos, mas, às vezes, isso se transforma em insegurança, o que leva a criança a se sentir abandonada. Jan-Uwe Rogge mostra que essa atitude é inadequada, já que as crianças necessitam de orientação. “Embora muitos adultos estejam racionalmente convencidos da necessidade de colocar limites, reina no dia-a-dia uma enorme insegurança na hora de agir. O que acaba se verificando, em alguns relacionamentos entre pais e filhos, é a existência de uma rédea longa demais, pois os pais toleram e suportam tanto até que a situação estoura”, considera o terapeuta alemão.
Em Crianças Precisam de Limites, Jaw-Uwe Rogge pretende estimular a percepção de que educar é impor limites, porém ao mesmo tempo, considerar os sentimentos e a espontaneidade das crianças. O autor lembra também que disciplina sem afeto é autoritarismo e resolver essa equação é um processo de aprendizagem diário e que demonstra amor pela criança. “Afinal, se mimar é mais fácil que educar, amar é preparar os futuros adultos para a vida”, conclui.
Sobre o autor
O alemão Jan-Uwe Rogge, nascido em 1947, é terapeuta familiar e um dos mais renomados especialistas em educação da Europa. Pesquisador da influência da mídia na educação, desde o início dos anos 1980 dirige seminários para pais e cursos de extensão de grande sucesso. É autor de 22 livros, entre eles Eltern Setzen Grenzen (Pais estabelecem limites) e Wenn Kinder Trotzen (Quando as crianças se rebelam), que já foram publicados em dezessete países e venderam mais de 1 milhão de exemplares em todo o mundo. Jan-Uwe é casado, tem um filho e vive próximo à cidade de Hamburgo.
Ficha Técnica
Crianças precisam de limites
Autor: Jan-Uwe Rogge
Editora Gente
Classificação: Educação e Família
Páginas: 256
Formato: 14 x 21
Preço: R$ 30,00
Ano e número da edição: 2006 / 1ª edição
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Comentário de Jussana em 7 agosto 2009 às 14:59
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“ Antes que seja tarde demais “
Queridos Pais : “ Antes que seja tarde demais ...” .
Não tenham medo de serem firmes comigo.
Eu prefiro assim, pois sua firmeza me traz segurança .
Não me tratem com excesso de mimos.
Nem tudo o que peço e desejo...me convém.
Não me corrijam na frente de outras pessoas.
Prestarei muito mais atenção se vocês falarem comigo baixinho , a sós.
Não permitam que eu forme maus hábitos .
Dependo de vocês para descobrir o que é certo e errado na
vida, na minha idade.
Não façam promessas apressadas.
Lembrem-se de que me sinto mal quando as promessas não são cumpridas.
Não me protejam das conseqüências.
Ás vezes , preciso aprender através da dor.
Não sejam falsos , mentirosos .
A falsidade me deixa confusa , desnorteada .Eu termino perdendo a fé em vocês .
Não me incomodem com ninharias.
Se assim agirem , terei de proteger-me , aparentando surdez
Nunca dêem a impressão de serem perfeitos ou infalíveis .
O choque será grande demais quando eu descobrir que vocês estão longe disso.
Não digam que meus temores são tolices.
Eles são terrivelmente reais. Se vocês usarem de compreensão para comigo,ficarei mais serena e tranqüila.
Não deixem sem respostas as minhas perguntas.
Do contrário deixarei de fazê-las, buscando informação em algum outro lugar.
Não julguem humilhante um pedido de desculpas.
Um perdão sincero torna-me surpreendentemente mais calorosa para com vocês.
Não esqueçam que estou crescendo rapidamente.
Deve ser muito difícil acertar o passo comigo, mas tentem , por favor.
Não esqueçam jamais :
Para desabrochar e florescer preciso de muita compreensão
De muito amor , acima de tudo...
(autor desconhecido)
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Comentário de Isa em 27 julho 2009 às 9:23
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Os pequenos da rua
Nesse pequeno que passa, roto e sujo, pela rua, caminha o futuro. É a criança filha de ninguém, o garoto sem nome além de menino de rua.
Passa o dia entre as avenidas da cidade, as praças e por vezes nos amedronta, quando se aproxima.
Ele não vai à escola e todas as horas observa que se esgotam os momentos da sua infância.
Você atende os seus filhos, tendo para eles todos os cuidados.
Esmera-se em lhes preparar um futuro, selecionando escola, currículo, professores, cursos.
Acompanha, preocupado, os apontamentos dos mestres e insiste para que eles estudem, preparando-se profissionalmente para enfrentar o mercado de trabalho.
Você auxilia os seus filhos na escolha da profissão, buscando orientá-los e esclarecê-los, dentro das tendências que apresentam.
Você se mantém zeloso no que diz respeito à violência que seus filhos podem vir a sofrer, providenciando transporte seguro, acompanhantes, orientações.
São seus filhos. Seus tesouros.
Enquanto seus filhos crescem em intelecto e moralidade, aqueloutros, os meninos de rua prosseguem na aprendizagem das ruas, maltratados e carentes.
À semelhança dos seus filhos, eles crescerão, compondo a sociedade do amanhã. A menos que pereçam antes, vítimas da fome, das doenças e do descaso.
Cruzarão seus dias com o de seus rebentos e, por não terem recebido o verniz da educação, as lições da moral e o tesouro do ensino, poderão ser seus agressores, procurando tirar pela força o que acreditam ser seu por direito.
Você se esmera na educação dos seus e acredita ser o suficiente para melhorar o panorama do mundo.
No entanto, não basta. É imprescindível que nos preocupemos com esses outros meninos, rotos e mal cheirosos que enchem as ruas de tristeza.
Com essas crianças que têm apagada, em pleno vigor, sua infância, abafada por trabalhos exaustivos, além de suas forças.
Crianças com chupeta na boca utilizando martelos para quebrar pedras, acocorados por horas, em incômoda posição.
Crianças que deveriam estar nos bancos da escola, nos parques de diversão e que se encontram obrigados a rudes tarefas, por horas sem fim que se somam e eternizam em dias.
Poderiam ser os nossos filhos a lhes tomar o lugar, se a morte nos tivesse arrebatado a vida física e não houvesse quem os abrigasse.
Filhos de Deus, aguardam de nós amparo e proteção. Poderão se tornar homens de bem, tanto quanto desejamos que os nossos filhos se tornem. Poderão ser homens e mulheres produtivos e dignos, ofertando à sociedade o que de melhor possuem, se receberem orientação.
Por hora são simplesmente crianças. Amanhã, serão os homens bons ou maus, educados ou agressivos, destruidores ou mensageiros da paz, da harmonia, do bem.
Você sabia?
Que é dever de todos nós amparar o coração infantil, em todas as direções?
E que orientar a infância, colaborando na recuperação de crianças desajustadas, é medida salutar para a edificação do futuro melhor?
Sem boa semente, não há boa colheita.
Enfim: educar os pequeninos é sublimar a humanidade.
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Comentário de Leila em 16 julho 2009 às 19:13
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Co-criando A NOVA TERRA
«Que os Santos Seres, cujos discípulos aspiramos ser, nos mostrem a luz que
buscamos e nos dêem a poderosa ajuda
de sua Compaixão e Sabedoria. Existe
um AMOR que transcende a toda compreensão e que mora nos corações
daqueles que vivem no Eterno. Há um
Poder que remove todas as coisas. É Ele que vive e se move em quem o Eu é Uno.
Que esse AMOR esteja conosco e que esse
PODER nos eleve até chegar onde o
Iniciador Único é invocado, até ver o Fulgor de Sua Estrela.
Que o AMOR e a bênção dos Santos Seres
se difunda nos mundos.
PAZ e AMOR a todos os Seres»
A lente que olha para um mundo material vê uma realidade, enquanto a lente que olha através do coração vê uma cena totalmente diferente, ainda que elas estejam olhando para o mesmo mundo. A lente que vocês escolherem determinará como experienciarão a sua realidade.
Oração ao Criador
“Amado Criador, eu invoco a sua sagrada e divina luz para fluir em meu ser e através de todo o meu ser agora. Permita-me aceitar uma vibração mais elevada de sua energia, do que eu experienciei anteriormente; envolva-me com as suas verdadeiras qualidades do amor incondicional, da aceitação e do equilíbrio. Permita-me amar a minha alma e a mim mesmo incondicionalmente, aceitando a verdade que existe em meu interior e ao meu redor. Auxilie-me a alcançar a minha iluminação espiritual a partir de um espaço de paz e de equilíbrio, em todos os momentos, promovendo a clareza em meu coração, mente e realidade.
Encoraje-me através da minha conexão profunda e segura e da energia de fluxo eterno do amor incondicional, do equilíbrio e da aceitação, a amar, aceitar e valorizar todos os aspectos do Criador a minha volta, enquanto aceito a minha verdadeira jornada e missão na Terra.
Eu peço com intenções puras e verdadeiras que o amor incondicional, a aceitação e o equilíbrio do Criador, vibrem com poder na vibração da energia e na freqüência da Terra, de modo que estas qualidades sagradas possam se tornar as realidades de todos.
Eu peço que todas as energias e hábitos desnecessários, e falsas crenças em meu interior e ao meu redor, assim como na Terra e ao redor dela e de toda a humanidade, sejam agora permitidos a se dissolverem, guiados pela vontade do Criador. Permita que um amor que seja um poderoso curador e conforto para todos, penetre na Terra, na civilização e em meu ser agora. Grato e que assim seja.”
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